《河南教育学院学报》哲学社会科学版先后荣获“全国百强社科学报”、“中国人文社会科学学报核心期刊”、“全国教育院校十佳学报”等荣誉称号。为顺应教师教育培养培训一体化的办学趋势，学院从1993年开始举办普通专科教育，
1. 联合国在国际多边机制中的地位和作用 王艳雯 文献来自: 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2001年 第04期 CAJ下载 PDF下载 继续推动国际多边体制的完善并充当其中流砥柱联合国在国际多边机制中的地位和作用@
图书馆藏书近30万册，各类报刊杂志763种，定期编辑出版并公开发行《河南教育学院学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《河南教育学院报》。学院坚持“厚德、博学、求是、创新”的校训，树立和落实科学的发展观，
[11]李新华.岭南传统建筑装饰雕塑艺术的美学特征[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版), 2005(4):65-68 [12]黄光武 . 雕塑艺术与博物馆陈列设计创新的思考 [J]. 中国高新技术企业,2008(2):125-126 [13]吴小刚.
[1]曹宇明.充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),1996,(04).[2]郭亚明.“回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,(04).[3]郑颖娜,李维民.
我对《红楼梦》的解悟——瓜饭楼重校《评批〈红楼梦〉》后序(《河南教育学院学报:哲学社会科学版》2004年06期)《红楼梦与扬州》序——从“富贵荣华”到“茫茫白地”(《红楼梦学刊》2007年01期)
《河南教育学院学报》哲学社会科学版被评为全国高校百强社科学报暨中国人文社科学报核心期刊，RCCSE社会科学综合类（
1983.. [3]方平.莎士比亚“天鹅之歌”—《暴风雨》赏析[J].名作欣赏,1995,(1):. [4]郭华敏.论《暴风雨》中的基督教隐喻系统[J].河南教育学院学报：哲学社会科学版,2004,23(5):110-113,. [5]
理想社会模式：1，《礼记》、孔子所说的“大同”社会；2、墨家的爱利乐园；3、道家庄子说的至德之世；4、张载的“民胞物与”的理想。《西铭》说：“民吾同胞，物吾与也”。天下和谐观。《庄子 天下》：“和天下，
[4]郭华敏.论《暴风雨》中的基督教隐喻系统[J].河南教育学院学报：哲学社会科学版,2004,23(5):110-113,.[5]贺祥麟.莎士比亚[M].沈阳:辽宁人民出版社,1984..[6]华泉坤 张浩.《暴风雨》
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等等等二爷de22
