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竖式乘法例子解析83×31 解题思路:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
小学三年级数学课本第七十三页的一些答案如下，首先是第一道题也就是一道计算题他是分为了两小题，然后第一小题首先看到答案是20，41，80，140，87跟19然后第二小题里面算到的答案是425，531，115，114
7、墙壁总面积去掉黑板的面积就是要粉刷的面积6×3－3＝12（平方米）8、方法一：先算出每分钟洒水的面积再求出六分钟洒水面积200×8×6＝9600（平方米）方法二：先求出六分钟开了多远的路，就是长，
1 ）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东 的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。（2
第二课,让学生再量一量数学书封面的面积有多大?第三课“摆一摆”是探索长方形的面积计算公式。第四课“铺地面”,学习面积单位的换算关系(进率)。第五单元第一课“分一分(一)” 从学生熟悉的一个简单的数学事实出发感受表示“
。。。我找找还有没有留着。。。我是你学姐！还能找到万泉的，两眼泪汪汪的~孩纸，知道高凡，语文高老师吗？王文革，数学王老师吗？英语郭老师吗，徐老师吗？体育曾老师吗？张宇？数学董老师？美术潘老师？
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能不能把题目发上来
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