面对新的趋势，适应新的需要，吕梁教育学院调整办学结构、优化办学模式。提升办学层次、强化办学特色，逐步形成了集普通高等师范教育、成人高等师范教育和远程网络教育、
没有意识到学生实际的接受程序以及真实需要,部分学生在此种教育形式下容易出现松懒懈怠的状态,更不会按照老师所讲述的问题开展探究,缺少相应的自主学习意识与团队协作意识。
[2]董治安.关于“舜耕历山”的一些查考[J]济南教育学院学报.1999.2 [3]谭其骧主编.中国历史地图集[M] 中国地图出版社. 1982-1988年版. [4]马志正.山西洪洞历山先民聚落初步研究[J]山西师大学报社科版.2000.27.(3)
[2]袁丽梅.提高工商管理专业学生英语水平的教学措施——基于以应用为主要目标的视角[J].吕梁教育学院学报,2014,04. ; 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:
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静静19811215
