物体发出或反射的光，通过凸透镜的折射，成正立放大的虚像。放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角（视角）。
经过科学家多年来对宇宙的观察，科学家发现了一个惊人的秘密，就是我们的宇宙在不断的膨胀中，并且膨胀的速度已经超越了光速，在20世纪初，天文学家埃德文.哈勃提出了宇宙膨胀理论，他在观察星系时发现，
《科学》杂志刊登论文初步揭示了这一秘密。萤火虫的腹部有数千个称为光细胞。这些发光细胞里含有两种化学物质——荧光素和荧光酵素。当氧气进入细胞时会促成这两种物质发生化学反应而发光。科学家把萤火虫放入一个空盒子里，
受到自然界(通过衍射、干涉和散射构造光的能力)的启发,研究人员已经尝试使用人工材料来操纵光,如:由于纳米粒子的等离子体共振而产生有趣的结构化着色,尝试通过将金属纳米粒子掺杂玻璃来改变其光学特性。类似地,1D/2D/3D
主要是我们眼睛跟地球的大气层关系，并不是光子多还是光子能量大的原因导致。光的秘密他其实一直困扰着我们人类，人类自古以来就开始研究光了，但真正取得突破的是牛顿，牛顿他被光迷住了，从他还是个孩子的时候就一直如此，
牛顿在科学上的贡献是非常巨大的。从天文学说，他的主要成就有两方面，即天文光学的研究和万有引力定律的发现。1666年，牛顿重复了用三棱镜分解日光为七色光带的实验。他正确地解释说，
研究人员经过大量的实验发现，光子的作用力或许揭示宇宙中隐藏的秘密，比如说宇宙膨胀的秘密、暗物质具体组成结构等等。搜索引力波的新方法！引力波现在一直都是存在于理论中，科学家知道引力波的存在但是却无法发现它，
《光是怎样传播的》教案设计教学目标: 1、科学目标:光是直线传播的 2、能力目标: ①有依据地推测光的传播路径, ②设计验证光是直线传播的实验, ③通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的, ④利用光的传播规律解释为什么会有影子。
光是沿前后左右上下各个方向传播的,光的亮度越亮,越不明显看出,当光亮度较暗时,由发光体到照明参照物的光会扩大,距离越远,扩散的越大,由最初的形状扩散到消失为止,而当发光体离照明参照物零距离时,
实验：用A4纸四小张，三张打孔，下面用夹子夹住，按一定距离平放，再用手电照，结论：光是沿直线传播的。
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