就指导而言,一是要帮助学生在讨论的基础上归纳总结;二是要针对学生存在的疑惑、困难进行点拨;三是针对教学重点和难点则要以精讲方式进行讲解,通过互动而让学生更好地掌握所要学习的知识点,更好地形成知识的构建。
课前教师提出绘画种类的特点及绘画技法等相关问题,学生通过互联网、图书馆等媒介查找相关知识,做到 课前预习 ;课堂上通过分组合作学习的方式,学生将查找到的知识及参考图片进行组内分享与讨论,教师通过总结,对难点和重点加以引导;
291 浏览 2 回答
216 浏览 2 回答
193 浏览 3 回答
214 浏览 1 回答
346 浏览 2 回答
246 浏览 1 回答
161 浏览 10 回答
232 浏览 2 回答
170 浏览 10 回答
260 浏览 10 回答
181 浏览 4 回答
107 浏览 10 回答
174 浏览 11 回答
334 浏览 11 回答
151 浏览 9 回答
164 浏览 11 回答
287 浏览 11 回答
239 浏览 10 回答
167 浏览 10 回答
90 浏览 10 回答