药理学是临床医学基础教育中的重要课程,通过试卷分析发现,学生基本掌握了教学大纲的要求,对临床合理用药的重点概念及基本理论知识掌握得较好,但存在忽视重点知识细节、所学知识与临床应用脱节等问题,因而有部分题目普遍回答较差,
[4]陈桦.新教学法在医学英语教学中的应用初探[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004;6,(2):222-223. 医学英语教学模式【2】 摘要: 作为ESP(English for specific purpose)的一个分支,
[1]张忠明,张晓林,大学新生心理问题浅析[J],山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,(03) [2]卢晓红.女大学生心理健康状况及相关因素研究[J].037888-2.html黑龙江高教研究,2002,110(6). [3]何维林,李哲等.
22所附属医院（其中非隶属附属医院18所），26个教学医院，86个其他教学基地，9个研究生培养基地。
2):105-107.4. 孟晓丽,弓鸿飞,殷国荣, 刘红丽,王海龙,刘美娜.重组人IFN-γ联合弓形虫STAg鼻内免疫小鼠的免疫保护性观察. 中国生物制品学杂志,2009,22(5):483-485, 482.5. 弓鸿飞,刘红丽,孟晓丽,刘转转,
[6]陈怡,李晓蓉,胡小敏,孙丽娜,唐玉. 有机磷酸酯类的中毒及解救实验方法的改进[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,(S1).[7]曲辉. 有机磷中毒患者应用呼吸机的护理体会[J]. 中国实用医药,2011,(6).[8
学术期刊：《山西医科大学学报》是由山西医科大学主办，山西省教育厅主管的医学类综合性学术刊物，主要刊登基础医学、预防医学、临床医学方面的科研成果及工作经验。《基础医学教育》是山西医科大学主办，
比如：《中国高等医学教育》、《中华医学杂志》、《中医杂志》、《药学学报》、《药学教育》等等。国外医学教育类杂志也有很多，比如：《THE NEW ENGLAND JOURNAL OF MEDICINE》、《Science》、《Nature》等。
学校主办有《山西医科大学学报》、《中西医结合心脑血管病》、《护理研究》、《实用急救医学》等多种学术刊物。学校现有专任教师744人，博士生导师43人，硕士生导师533人，享受国务院特殊津贴专家86人，
所以出版署查不到山西医科大学学报(基础医学教育版),只有查到 基础医学教育
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