截至2015年7月，学校有教职员工1390人，其中专任教师1046人。专任教师中有正高职人员122人、副高职人员370人、博士291人（含在读）、硕士632人。有65名教师应聘担任南京大学、武汉大学、河海大学、
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有用的，工资一般是和职称挂钩的，也就是说，职称越高，工资也就越高，个人地位也相应提高，为以后调整工作（跳槽）做了铺垫，打下了一个坚实的基础，所以职称很重要。你可以到 huikanchina
[4]戴斌荣.定量与定性结合——心理学研究方法的 发展趋势[J].盐城师范学院学报(人文社科版),2005,2,25(1). [5]Lewis R.Aiken,Gary Groth-Marnat.Psychological testing and assessment.12th ed,2006. 点击下页还有更多>>>
[16]王润华;骆驼祥子沉沦之旅的三个驿站，人和车厂、毛家湾大杂院、白房子[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版)[17]白晓霞;民俗世界中执着的追梦人—对《骆驼祥子》中虎妞情爱的认识[J];甘肃高师学报;第八卷第6
(一)科研项目（1）主持2007年国家社科基金项目《非传统安全背景下的海外中国公民保护》（8.5万元）；(2)主持2007年陕西省科技厅软科学项目：《陕西省地理标志申报使用中的法律问题》（1万元）；(3)主持2007
[3]卢长怀:跨文化交际失败的原因.东北财经大学学报,2004/5 [4]严东 韩仲谦:跨文化交际失败原因浅谈.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2000/4 [5]赵湘:国际商务中的文化差异.中国现代企业报,2006/2 已赞过 已踩过<
5.《剑溪堂刻本〈书经〉考述》,载《盐城师范学院学报》2008年第2期;6.《20世纪以来明杂剧研究的回顾与点评》,载《扬州大学学报》2008年第4期;7. 《道德和命运的博弈——关汉卿杂剧〈裴度还带〉剖析》,《戏曲艺术》2008年第4
83-A.韩陈其《论循境求义》,《盐城师范学院学报》2003年第2期84-B.韩陈其《论汇比求义和文本诠释》,《淮阴师范学院学报》2003年第5期85-C.韩陈其《论〈经义述闻〉的语义观》,《华中科技大学学报》2003年第4期86-D.
南京理工大学，江苏理工大学，盐城师范学院学报 宁波大学，浙江大学，中国计量科学研究院 湖州，浙江师范大学，杭州师范学院工商大学 安徽大学，安徽大学建筑集美大学 福建农林大学，泉州师范学院，
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