1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位沦文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式,便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。1.2 本标准适用于报告、论文的编写格式,
一、种子的选择及准备:选用黄豆、绿豆、红豆、玉米、豌豆五种植物的种子,进行发芽实验。原因是这五种 种子容易取得、发芽快、现象明显,其中,黄豆、绿豆、红豆、豌豆为双子叶植物,且前三者为出土萌发,
4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:1
用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候,杯子中的空气受热膨胀,体积变大,装不下的空气就会往外挤,但是由于杯口是倒立着的,并且又被一层水封闭着,热空气出不去,就只能把杯子向上顶起一点,在自身重量的作用下,杯子就自己慢慢地向下“
实验器材:食盐,面碱,白糖,鸡精,花椒,大料,六个相同的杯子,天平,筷子一根 实验过程:在六个杯子中倒入等量体积的水,用天平称出所需试剂个20克,分别放出成有水的杯子中,用筷子均匀搅拌 实验现象:放入食盐,
调查进程:首先设计问卷,抽样调查中学生对寒假外出和学习情况;应用走访形式调查学生的寒假计划。采用攀谈等方式向老师,家长咨询中学生应如何安排假期,给出建议。利用网络收集资料。调查结果:
他俩生活在鱼缸里,这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧!让我们一起来观察它!9月23日凌晨五点左右,我正要去喂食,我看见这么一个现象,我把鱼食撒到鱼缸里,
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、
5 让蚯蚓在灯光下爬行2分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中,看蚯蚓会怎样行动。6 使用放大镜观察 问题序号 得出结论 1 蚯蚓喜欢在潮湿的地方生活 2 蚯蚓不会嗅也不会尝 3
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