以下两张剪贴报图片供参考思路如下:如数字公园可先画一棵果树,然后用对比色,圆圈写上数字,相同颜色可加。数一数有几个苹果。如10+4=14,也可提问7+?=口,可增加数学的趣味性。其他部分作起修饰作用,
多年来,我在小学中高年级学生中进行了学办数学手抄小报的尝试,将数学教学与办报活动有机结合,取得了一定的成效。下面谈谈我的具体做法和体会。一、正确引导,以报促学 为了丰富学生的课余生活,
三年级数学小报做法如下:1、首先在上方位置画出数学小报的包头字样,并画出花瓣外框,画出底部地面后,在左侧画出一只露出脖子的长颈鹿和数字挂饰。2、画出一个矩形文框和一个太阳文框后,再画一些铅笔、
我计划学生每月月初的时候设计构思自己的小报,在学生报纸办好之后,每月一次大约月末的时候在班级设计一节交流课,把较好的作品一一展示,但是由于班额比较大,班级空间有限,我设计了“数学墙报区”,
它就相当于缩小版的黑板报。下面是我整理的简单又漂亮的数学手抄报,欢迎阅读!
内容更重要,版面的美观度只是附带锻炼的一种能力,在制作过程中,孩子们有所体验和收获才是最终目的。做一份好的数学画报,即对数学知识的巩固掌握,也体现了一个小学生的设计能力,
美好和痛苦 请容我用我的诗 对于屋瓦上的残雪与一条河流的爱恋来说,没有什么可被放逐的,除非一生的忧伤与等待。贪念,注定我们分道扬飙 啊·如那洁白芬芳的百合
剪下来的报子,内容、大小不同的,如再制作成册,可根据自己的审美,再一次编排。买些白纸先订成册,随后可按内容,也可按大小编排,把剪下的报子分内容放好,一个内容一个版面,空的地方可也可画些小花之类的,
1、在报纸、杂志里选择关于小学数学的资料,剪下来;2、从剪下来的资料里面进行筛选,找出自己想使用的;3、找一张像报纸大小的、厚点的、白色的纸,其他颜色也行;4、把选出的资料试着在白纸上摆一摆,
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