首先,我们来看一下重庆文理学院官方给出的自我评价 学校开设了54个全日制普通本科专业,专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学九大学科门类,现有全日制本科在校生2万余人,本科生源跨全国2
3、各类参考文献,均要求统一按标准的编写格式排列于文末,具体情况如下:(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式:“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.
080,到2008年影响因子达到0。283。另外,
其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月两校合并组建为渝西学院;2005年4月,学校更名为重庆文理学院。 学校坚持“依法治校,诚信办校,改革兴校,质量立校,人才强校”
主办有国内外公开发行的《重庆文理学院学报》《重庆高教研究》等省级学术刊物。 学校围绕“建设应用型学科,开展应用研究,培养应用型人才,创建高水平应用型大学”的办学定位,进行了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革,
一、重庆文理学院是一本吗 重庆文理学院不是一本大学,该校是二本大学,是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年。
[4]陈道兰.大学生毕业论文的写作与文献资料查找[J].重庆文理学院学报(自然科学版),2006(5). 毕业论文写作存在的问题及对策 篇3 毕业论文的写作是成人高等教育英语本科专业教学大纲中一个极为重要的综合性实践教学环节,
〔1〕唐霞.成长,永恒的主题——多丽丝·莱辛成长小说研究[J].重庆文理学院学报(社会科学版),2012(7). 〔2〕秦银国.多丽丝·莱辛小说中的空间叙事及精神生态表现研究[J].时代文学(下半月),2011(1). 〔3〕唐霞,水伯勋.
【7】黄爱华.企业资信等级的熵权评估模型研究阴.重庆文理学院学报(自然科学报),2007.10 【8】朱荣恩编著.资信评级【M】.上海:上海财经大学出版社,2006.9 【9】梁雪春,谢岭南,陈森发,刘艳.企业资信等级的定性定量评估模型研究叨.
综合影响因子:0.371
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