教师对幼儿的评价,应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性、积极性,以及促进幼儿发展的。 在数学教学活动中,有的教师没有考虑到幼儿之间存在着个体差异,
化学实验教学中培养中学生自我效能感的有效策略(田莲;郭成;江洪),西昌学院学报(自然科学版) 2007(01) pp.147-151;自我概念与心理健康的关系及其教育建议(郭成;郭峰),四川文理学院学报 2007(02) pp.78-80;
95、蚕豆抗营养因子研究,西昌学院学报(自然科学版),2005年,19(2),独著。96、抓住机遇,求真务实,迎接本科教学水平合格评估,西昌学院学报(社会科学版),2005年,17(2),独著。97、Co-v射线辐照剂量对蚕豆诱变效应的研究,四川农业大学学报
曾陈萍，李怀杰．“Analysis of Framework Based on J2EE of Realizing E - Commerce”〔J〕. 西昌学院学报(自然科学版)， no.3， pp 03-10， 2006 孙卫琴. 精通Struts：基于MVC的Java Web设计与开发.北京：
大豆复合饮料中胡萝卜素保存率的研究, 西昌学院学报(自然科学版), 2006, 4（2）喷雾干燥条件对速溶胡萝卜、大豆蛋白复合饮料品质影响研究,
2、四川彝族传统体育文化的抢救与保护——2009-2010年，四川省人文社会科学重点研究基地彝族文化研究中心项目，主研。3、体育教育专业学生实践技能培养的研究——2010-2012年，西昌学院自然科学研究项目，主持人。编著专著、
世界科技研究与发展2000（4），署名第一8，攀西地区悬钩子属植物资源调查及开发利用研究，安徽农业科学，2011（3），独撰9，攀西地区野生水果资源研究，西昌学院学报自然版，2009（3），署名第一10，
成都医学院获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项135项。教师的学术论文在Cell等国际顶级学术期刊发表，千余篇论文被SCI、EI、CPCI-S等收录。出版学术著作116部，获授权专利108项。《成都医学院学报》荣获“2020
张万明（1971.01），男、汉族、重庆大足县人，硕士、副教授，中国民主同盟盟员，西昌学院学术带头人后备人选。1994年7月毕业于西南师范大学应用化学专业。长期从事化学教学与研究工工作，曾先后承担了我院本专科的《
课堂上老师可利用实例分析,多用一些成功案例来激发同学们学习的动力。另外,对于不同背景和不同经历的学生,高校可以选择有针对性的授课方式,这样一来不仅能够提高学生们的学习效率,更能让学生产生对着门课程的兴趣。反之,
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仁义小红累不爱
