“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动，将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲动与书面交际需求”统一;将“主动探究新知、有所发现、
小学素质报告单丢了，应该及时与班主任和学校联系，及时补办，对升初中没有影响。素质报告单对于小学生确实很重要，但小升初的成绩更为重要。一个好的成绩才是进入好的中学的入场券，有时候差几分，就会对选择学校造成影响。
记录小学生从一年级到六年级（共十二个学期）每个学期学生的身体状况、品行表现、学科课程学习状况、活动课程学习状况、特别表现、任课教师寄语、班主任寄语、奖惩记载、出勤（上学天数）的册子。
1、在老师的眼里，我是一个安静可爱的女孩。热爱工作，积极参加学校组织的各项活动。对同学也很热情、真诚。但是在课堂上总是那么安静。老师认为我应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋精神，学习他们先进的学习方法，
小学生素质发展报告书学生的话可以这么写：1、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。2、
小学生素质报告书家长的话可以这么写：1、这个孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。2、本学期总体表现不错，
可以联系班主任给你补发一个。成绩报告单是指记录学生学业成绩的书面通知单。在学期或学业考核结束时，由学校发给学生，便于学生及其家长了解学习情况。最新研究指出，饮食习惯健康的孩子，在学校表现更好，成绩也更高。
没关系的，只要跟老师或班主任说明一下理由，申请再补一本就好。但是还是建议补办之后一定要保管好，素质报告册中记录了孩子这六年的成绩和成长。
小学生综合素质报告书就是对小学生的综合素质的一个评价，如果有表格，就按表格如实填写，如果没有，就从学习成绩，思想品质、身体素质等方面评价。例子：本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，
小学生素质报告书学生的话可以这么写：1、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。2、本人品德兼优、性格开朗、
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