本科学报(非核心)。这种学报难度明显上升,基本靠质量取胜,而且本科生不能发,高职院校的老师非常难发。比较好操作的有《黑河学院学报》《北京印刷学院学报》等。本科学报在安徽算核心期刊。一般审核1周到3个月,
高职老师的可以发的本科学报有《吉林工程技术师范学院学报》,《湖北科技学院学报》,《长春师范大学学报》等都可以收高职老师的文稿。
职称应该是可以评的,不过可能不是在学校,因为评上了也跟学校的人员配制没什么关系的。至于去还是不去工作, 那要看自己觉得合适不合适自己,喜欢不喜欢那种平平稳稳无任何波澜的工作。
培养高职的教师,其实就是一个“招生”由头,你毕业上那个学校当老师啊。需要等教师招聘机会才行。这些不重要,是公办校的本科就行。
看有没有发表,不过一般大数据检索都会搜到大同小异的,所以论文还得是靠自己的话去改编最靠谱
1年能发。南京审计大学学报录用后1年能发。南京审计大学学报,基本靠质量取胜,而且本科生不能发,高职院校的老师非常难发。南京审计大学学报在南京算核心期刊,一般审核1周到3个月,出刊时间要1年。
两者在本质上是没有区别的,都是高等学校教师资格。只不过根据学校和岗位工作性质而论,高职类的中级适合在高职院校工作,普教的中级适合在普通高校工作。高职教师与本科教师的比较:专业发展过程:
当然可以,不过得先考教师资格证和普通话等级证书,你这样的情况教中小学不太合适,毕竟不是专业出身,你可以努力好好考,争取留在大学或者其它职业院校里,当一名大学老师,这样好好混,前途也是不可限量。
可以。高等学校教师资格证跟中小学教师资格证申请认定是不一样的。只有各高校在职的教学人员才可以申请高等学校教师资格证。需要的手续是,学校公布招聘教师的简章,报名参加应聘考试笔试合格后参加面试。
全日制本科或者研究生全日制或者非全日制
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