《商丘师范学院学报》(社会科学版)2010年第2期(第一作者)5.《教育制度创新与社会就业增长》,《前沿》2010年第2期(第二作者)6.《整体政府:西方政府改革新理念》,《云南行政学院学报》2010年第1
7、《世纪之交的中国民间故事学》,载《华中师范大学学报》2000年第1期。8、《<咫闻录>的民间文学价值》,载《广西民族学院学报》2000年第2期。9、《因祸得福的旅伴―一个多民族传承的故事类型两老友》
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59、《杜甫律诗章法研究》 商丘师范学院学报,2004年6期。 60、《说说老杜的幽默》读书时报,2004年12月1日。 61、《〈杜律启蒙〉点校本前言》杜甫研究学刊 2005年3期。 62、《物候关情——对杜甫陇右诗的补注(二则)》
历史沿革 商丘师范学院具有悠久的办学历史和浓郁的文化底蕴。1905年,在中国封建教育向现代教育嬗变进程中,位于归德府城东门里路北,渊源于北宋四大书院之首——“应天府书院”的“范文正公讲院”改建为“
还是去商丘师范吧,好歹是个全日制的2本,以后毕业了考什么证之类的也是个敲门砖。毕业后找工作有很多种方法,不要太担心,大学4年好好学习,毕业后你可以选择考研或者工作。我建议你去上,当然这只是我的个人建议。
室内外体育场总面积也有11.5多万平方米,体育场馆种类相对丰富,基本可以进行开展主流的体育项目,也基本能够满足商丘师范学院师生日常体育教学与训练的需要。再说一下学校环境叭 1、学校地理位置:分别位于文化路和平原路,
方法:首先打开电脑,看到右下角的网络标志,左键单击一下点开,然后看到网络共享中心,左键单击一下。进入网络共享中心之后,找到设置新的连接,左键单击,开始设置。点击手动连接到工作区选项。
6 5 商丘师范学院学报 2004年 作者与人物之间的时空距离、 情感、 道德、 身份上的差异很小 , 有时甚至相同。作者与作品中人物性别相同 ,因此 ,人物成为 作家的代言人和化身 ,人物作为叙述主体 ,
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