第一天：种子发蒙。第二天：根逐渐长长。第三天：跟逐渐长长，长出根毛。第四天：长出叶子。第五天：茎逐渐长长。第六天：茎长的更长。第七天：豆芽伸出洞外.
植物体是通过根尖成熟区的表皮细胞靠渗透作用从土壤里吸收水分的 所以植物吸收水分的主要器官是根，但是叶等器官也可以吸收水分。 吸收水分的方式又分为吸胀吸水和渗透吸水。未成熟的细胞一般使用吸胀吸.
1、种类繁多，50万种，类群。2、形态，结构各式各样，大小悬殊。3、寿命长短不一 。4、营养方式和生态习性多种多样 。5、分布广泛。据估计，现存大约有350000个植物物种，被分类为种子植物、苔藓植物、
冀人版四年级科学下册教案全集(河北版)1、变化的世界12、植物的生长2、多样的天气13、养小鸡3、观测天气14、小动物的生长4、发布天气信息15、毛毛虫不见了5、天气与生活16、我在长大6、固体、液体和气体17、让瘪乒乓球鼓起来7、
四年级科学教学计划1 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
四年级科学一天的食物教学反思 《一天的食物》是小学科学四年级下册《食物》单元的第一课,主要由记录一天的食物和给食物分类两个活动构成。这两个活动相辅相成,前者为后者做准备,后者对前者进行整理。从本堂课的学和教两方面来看,
学生:水生植物和陆生植物比较记录纸。 【教学过程】 一、比较陆生植物和水生植物 1、回忆:我们周围生长着许多植物,我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物?记录在下面记录单里。
猜想与推理同一种植物假设叶子大吸水多叶子小吸水少那么大的叶子比小的叶子含水多。方法与探究同一种植物选择大小不同的鲜叶各1片，
小学四年级科学上册教案课程目标总目标通过小学科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、
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小琳子雄霸天下
