小学三年级下册科学教案(江苏教育出版社)第一单元第1课,观察蜗牛一,教学目标:过程与方法:会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征.会用简单表格统计,整理蜗牛的食性等情况.能倾听其他同学的想法和建议.知识与技能:
小学用得着复习吗?让孩子每天写一篇日记就可以了.多看些有文字的书.
是苏教版小学三年级下册暑假作业第六页的最后一题：就是把今年（2011）年的天气填入表中，可是我不懂，都没有记……
植物是用导管从下向上运输水和无机盐 。 绿叶经过光合作用积累的有机物是经过筛管从上向下运输的。
落叶下面的土是（黑）颜色 落叶下面的土壤中含有大量的腐殖质，颜色是（黑）颜色的，比较肥沃 腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。
[最新]小学科学三上作业本答案（供参考）植物单元 1、我看到了什么 活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。2、
自由的 5、鸟、虫子、蝴蝶,【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】四、睡觉 、 采药、逮鸟, 山草 叶影儿 森林逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫…… 20.谈礼貌一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究三、1、
青岛版四年级下册科学教案第一单元植物与土壤单元分析:土壤是学生日常生活中最常见的物质之一。以土壤为话题,把土壤当成一个认识的材料,目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系。本单元共分为四部分《土壤里有什么》、
相同:都是生物体 不同:植物可以进行光合作用,动物不行 动物一般不能将无机物合成有机物,植物可以 植物有叶绿素,动物没有
二、教材分析苏教版《科学》三年级下册教材共分五个单元，总课时28课时。主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长期的连续的观察、记录、
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柔柔1989
