我有幸去新乡听了“小学数学优质课活动”,现在我把听课后的心得体会作一个汇报。 听完这次竞赛活动后,我最大的感受是:上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。
6、李冬冬、杨林著,论马蒂斯绘画作品中的革命性,新乡教育学院学报,2007年4期。 7、邓太平著,浅谈马蒂斯的绘画艺术,美术大观,2008年9月。 8、闵燕著,试论马蒂斯油画艺术创作经验,苏州丝绸工学院学报,1999年12月。 9、巴美芳、
联系电话 03733682901/2 E-mail 院校网址 招办网址 邮政编码 453003 通讯地址 河南省新乡市金穗大道东段
[10]刘汉德,唐文俐. 教学内容“三明治”化在小学英语教学中的实施及意义[J]. 赣南师范学院学报,2003,(5).[11]冯焱. 浅谈任务型教学模式在小学英语教学中的应用[J]. 新乡教育学院学报,2004,(3).[12]曹荣平,
教师教学有哪些心得和感悟分享 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师的我在教学上存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，
小学英语教师教育培训心得总结1 转眼间,90学时培训接近尾声。付出辛勤的汗水的同时,我们也收获了很多很多。作为此次培训的学员,我深感荣幸,十分感激教研员林教师和指导师林杏教师给予我们的指导和帮忙。 培训进行时,恰逢小学__
[25]金丽青. 浅谈英语教学中创造性思维的培养[J]. 新乡教育学院学报,2004,(3).[26]郭欣宇. 英语教学与学生创造性思维的培养[J]. 黑龙江教育学院学报,2005,(4).[27]邓炳杰. 立体思维与介词[J].
1、《大学音乐体验式教学模式的探讨》2008.08 《吉林教育》2008年第24期2、《民族地区师专声乐教学改革探析》2009.06《新乡教育学院学报》2009年第2期3、《专科学校艺术教育的困惑与对策析略》2009.06 《
但很容易使学生产生数学知识就是先有定义,接着总结出性质,定理,然后用来解决问题的错误观点.所以,在教学与学习的过程中存在着这样一个矛盾:一方面,教育者为了让学生能够更快更好的掌握数学知识,将知识系统化;另一方面,
针对大学生思想活跃,个性分明的特点,以进一步推动党员活动的创新性、规范性和秩序化为目的,精心组织,周密安排,紧密结合新形势和学院的中心对学生党员开展思想教育,以全面提高学生党员的综合素质为目标,开展第三届党员文化节系列活动,
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李老根记
