然后将平面画出即可。二单元的观察物体目的在于培养孩子的空间想象能力，可以拿实际物体，让孩子观察物体正面侧面，上面培养空间想象。空间想象力一般指人们对空间几何形体观察后，在脑中构思的抽象思维能力。
1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以，2、再把A4纸短的一边对齐对折。3、再对齐对折。4、长的那边再对折，再把折好的打开到第一步折的样子，如图有四等分，再用手撕开中间那一竖。5、再把A4纸打开，
1、在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。2、按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。3、画完主分支之后，若还有细分支，
1、先用彩色的铅笔在纸的左上方写上我们的标题，我们今天的数学可是有趣的数学，所以我们的标题就叫趣味数学，然后再在这4个字的下方画上波浪线。2、我们数学的时候心情是什么样子的呢？是不是像花朵盛开了一样的开心呢？
老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
在左上角画一颗爱心，那本书的旁边画一只铅笔，下面画小草、小花，草涂淡绿色，小花就红色，蓝色，粉色等根据你自己的爱好涂小花。右上角画一颗大大的星星，里面写你抄下来的数学知识，爱心里面也要写数学知识。
一、首先在卡纸上涂上胶水。二、然后将绘本所需的图案剪下来，粘在卡纸上。三、将绘本的标题，用胶水粘在封皮合适的位置上。四、最后讲准备好的卡纸逐页放整齐并且在左侧装订即可。绘本，外来语，即图画书，
关于四年级下册数学手抄报图(5) 关于四年级下册数学手抄报的相关资料1：名人数学 典故 鲁迅巧对奇联 鲁迅曾在三味书屋拜寿镜吾老先生为师念私塾，寿老先生是一位刚正、质朴、博学的人，不仅教学生读四书五经，
数学思维手册画法：1、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题“数学思维导图”。2、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰
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工长360姜文芳
