常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
首先，查看指南：英语教四年级本学期，点击看详细已进入尾声阶段，老师，同学们都投入到紧张的评审工作，每个年级的老师和学生说，这是最繁忙的季节。审查可以让学生巩固所学知识，同时也为查漏补缺，
3.情感态度目标:有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。 4.学习策略目标:积极与他人合作,共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;
这套教材结合学生的实际生活经历,搭配大量的插图,让学生在声情并茂的的图文中享受英语学习的乐趣;而三到五年级的学生,我们则使用了全区同意的山东版本的教材,此外我们还配以校本教材《八天英语》,旨在进一步提高学生听说读写的能力。
画画方法见下面：首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。
四年级上册英语书内容如下。Unit 1 My classroom 一、词汇：1、window窗户。2、board写字板。3、light灯 。4、picture图画。5、door门 。6、floor地板。7、 classroom教室 。8、computer计算机。9、teachers desk讲台。10
（1）提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。（2）发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。（3）能够进行简单的日常用语交流。（4）能够用简短的句子进行写作。（5）掌握所学的歌曲、韵诗等。（6
四年级英语上册的教学计划1 一、学生分析: 四(1)班有39名学生,经过一年的 英语学习 ,每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习,学的好的学生掌握的很好,有良好的学习习惯,能很扎实的掌握听、说、认读和书写。
首先,在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语。一是多采用直观手段,如实物、图片等创设语境,二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解;其次,在课堂外也尽量多用英语,多举行几次英语竞赛活动,如英语演讲比赛、
四年级上册英语教材内容怎么写?第一课时(Let’s learn Let’s do)1、能够听、说、认读本课时的主要单词:second/first floor, teacher’s office, library .2. 能听懂、会说：“Where is the
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