身边的科学 石头放入水中，沉下去了；木块放入水中，浮起来了。物体的沉浮现象与什么有关呢？铁块放在水中是沉的，可为什么用钢铁建造的大客轮却能浮在水面上，还能装载许多货物？从井中提水时，同样是盛满水的桶，
1、引导：当遇到这种情况时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。今天老师为大家准备了两套材料，让我们向科学家那样进行研究。2、出示材料：
1.科学概念物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。2.过程与方法用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因。
《沉浮与什么因素有关》是五年级科学《沉和浮》单元的第二课时。单元教材的编写思路是:从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的变量(体积大小、重量、液体的密度),最后形成适合小学生特点的有关沉浮现象的解释。
浸没在物体的沉浮与物体和液体的密度有关 1、物体密度大于液体密度，浮力小于于重力，物体下沉 2、物体密度等于液体密度，浮力等于重力，物体悬浮 3、物体密度小于液体密度，浮力大于重力，
二、 感知沉浮现象 师：小朋友有的说会沉，有的说会浮，我也不清楚，现在请两位小朋友上来，每人选一样物品放到水里，看看会发生什么？ 然后把你看到的结果告诉老师。师：刚才你和谁玩了，看到了什么？幼：
1、用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因。2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。情感、态度、价值观：1、在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义。2、感受科学原理应用于实际的巨大作用。【教学重点】
1、教材：《沉浮与什么因素有关》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”的第二课。它由四部分组成：一、分析物体在水中的沉浮规律；二、控制其他因素进行研究；三、用小瓶子研究沉浮；四、潜水艇的原理。
实验结论 木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。科学实验报告单2 班级： 姓名：
五年级下册科学课件沉浮与什么因素有关 物体的沉浮与排开的水量有关 也就是与液体的浮力有关,其沉浮条件取决于物体所受到的重力与浮力大小.当浮力大于重力时,物体上浮.当浮力小于重力时,物体下沉.当浮力等于重力时,
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