在多媒体教学软件中经常用一些小的图形符号和图片作为导航标志,教学软件的使用者用鼠标单击这些导般标志,从一个页面跳到另一个页面,任意选择自己想要了解的教学内容,从而在教学软件中任意漫游,不会迷路(
属于普通期刊
25.杨晓宏.我国高师现行课程体系的缺陷.甘肃教育学院学报(社会科学版),2002年第1期.26.杨晓宏.编辑录像机的特点与要求.电视技术,2003年第3期.27.杨晓宏.简单实用——多媒体投影教学系统DIY.信息技术教育,2003年第9期.28.杨晓宏.
多媒体教学以它强大的交互功能,突破时空的限制,将声音、图像、文字有机的结合在一起,使静止的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维可视化,知识的发生过程化。为孩子创设一个生动形象直观视听结合的情境,使得教师乐教,孩子乐学,
而且还应该包括多媒体同步 技术、多媒体操作系统技术、多媒体中间件技术、多媒体交换技术、多媒体数据库技术、超 媒体技术、基于内容检索技术、多媒体通信中的QoS管理技术、多媒体会议系统技术、多媒体视频点播与交互电视技术、
《让学习更开放和灵活:新兴模式和方法——首届开放及灵活教育国际会议(ICOFE2014)综述》(1万字),王运武,《江苏开放大学学报》,2014年第5期。 《智慧校园的智慧性设计研究》,于长虹 王运武 马武,《中国电化教育》(
29. 《通过圆的性质探索圆锥曲线中作切线的方法》发表在《中国多媒体教学学报》2008年第2期刊号:ISSN 1673-2499 CN 11-9121/G 邮发代号:82-97 主管:教育部 主办:清华大学28. 课程导报《2008年高考数学模拟试题》,《
国内统一刊号为CN 11-9121/G，国际刊号为ISSN 1673-2499，是国内最早以多媒体形式发表中小学课程改革前沿成果的学术期刊群。初创名《信息技术与课程整合》，2005年更名为《中国多媒体教学学报》，现在又更名为《
1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析,
中国多媒体与网络教学学报期刊级别为国家级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于2002年。中国多媒体与网络教学学报是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的学术性期刊。中国多媒体与网络教学学报（月刊）知识丰富，内容广泛，
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风中传音
