维普资讯南昌高专学报２００６年第５期（总第６期）２０６０６年１出版０月』．（ｕ６ｖ５Ｓｍ６）Ｏｔ２０。ｃ．０６ＪｕｎｆｙＮｎｈ“ｕｉｒＣｌ０ｒｎａｃａｇＪｎ。
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[2]徐国庆.职业教育课程论[M].上海:华东师范大学出版社,2008 [3]王晚英.高职公共基础课教学改革研究述评[J].南昌高专学报,2009(6) 更多论文范文请访问: 论文范文大全 ; 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
南昌高专学报2102年第2期（总第99期）21年4月出版 01JunloacagClg ora fNnhn oleeN．（u 9 Ar02o2Sm9）p．1 2浅谈岩石风化对古建筑造成的破坏 涂 斌－余丽（．昌市建筑工程集团有限公司，1南江西南昌300
黄云婷, 期刊 南昌高专学报2007年 第06期 - 大学英语教学中的跨文化交际 作者:宋晓艳, 期刊-核心期刊 辽宁教育行政学院学报 2007年 第12期 - 中西方习俗与语言教学探索 作者:徐文彧, 期刊 沈阳农业大学学报
我们可以从中找到与《圣经》相似的原型人物,比如说,劳伦斯神父就是《圣经》的基督精神的博爱的化身,剧中两仇家能够言归于好,正是通过神父的竭力劝说之下才得以实现的,这种体现理解与宽恕的基督精神正是《圣经》文化在剧作中的真实写照。
[2]洪燕.当代大学生旅游消费分析[J].南昌高专学报,2005,(3). [3]徐静,张晓霞.大学生旅游市场分析及开发对策.新西部[J].2008. [4]肖星,严江平.旅游资源与开发[M].北京:中国旅游出版社,2002. [5]张国洪.中国旅游文化[M].
[8] 罗云:《浅论过失共同犯罪》南昌高专学报2015年第4期 [9]赵秉志主编:《犯罪总论问题探索》法律出版社2015年版 [10]李风梅:《共同犯罪若干问题研究》江西公安专科学校学报2015年第3期 [11]童德华:《共同犯罪初论》法律科学2015
31 《简·爱》的批判性及其局限性 覃承华 商丘职业技术学院学报 2008/01 32 透过文本的缝隙——《简·爱》与《伤逝》之对比解读 吕洁 南昌高专学报 2008/01 33 疯女人与小说的艺术风格——论《简·爱》
【3】学习动机对于学生的学习活动具有激活、导向、强化等功能。学习动机水平的高低直接影响着学生学习活动的状态和持久性。本文从学生、教师、家长和政府四个不同角度对如何激发学生的学习动机提出看法。关键词：
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