小学科学教科版说课稿1 一、说教材 《它们吸水吗》是教科版义务教育小学科学课本三年级上册第三单元《我们周围的材料》中的第4课。重点是让学生了解材料的吸水性与他们的'用途的关系,为后面学习打好基础。
小学科学教案设计方案1 教学目标 一、科学知识 1、能说出物体的基本特征。 2、能比较出物体在轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等方面的不同。 二、科学探究 1、能用简单的词语描述物体的外部特征。 2、能观察、
四年级上册科学的教学工作计划篇一 一、所教年级学生现状分析: 四年级共有1个教学班,四年级的学生已经有一年接触科学课的时间,有一定的科学知识,对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;以年龄结构的心理特征来看,
本周二年级的课时内容是《观察月相》在教学过程中我有以下几点反思：第一，关于活动手册月相观察记录表。由于观察记录是一个长期的过程，我提前安排了学生自行观察并记录。在这周检查孩子们的记录成果我发现了一个问题，
二年级语文上册《语文园地二》教学设计1 【教学要求】 这是以“关爱与奉献”为主题而设计的口语交际话题。为了使“关爱与奉献”在学生心中扎下根,教学中,教师要联系学生生活实际,创设真实的交际情境,让学生得到交际锻炼,
反应、食物、繁殖等方面的比较,由小组进行讨论,再进行全班讨论,进行汇报,教师对学生的汇报进行总结,说出他们有什么共同点,重在培养学生的概括和观察总结能力,最终实现了教学目标。
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人教版(2017年7月第1版)义务教育教科书二年级语文（上册）23纸船和风筝（第2课时）教学案例教材分析《纸船和风筝》是人教版(2017年7月第1版)义务教育教科书语文二年级上册第23课。是一篇充满温情的童话故事。
小象科学一二年级上同步科学课（25节）（高清视频）百度网盘 链接:提取码: 2bit 若资源有问题欢迎追问~
7.继续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。 (四)重视教育科研,深化课题研究 1.探索小学科学学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。
二年级上册语文说课稿 篇1 【说教材】 《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册第六单元第15课,文章主要写了大禹治水的过程,让学生感受大禹的无私奉献,舍小家为大家的崇高品质。 全文共四个自然段,第一段写:洪水的危害。
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