1、余角和补角的定义及性质 (1)定义:如果两个角的和是一个直角,这两个角叫做互为余角,简称互余.如果两个角的和是一个平角,这两个角叫做互为补角,简称互补,其中的一个角叫做另一个角的补角.(2)余角和补角的...
(2)当点D在直线BC上运动时,DF和EC是否始终保持上述数量关系呢?请你在图2中画出点D运动到CB延长线上某一点时的图形,并证明此时DF与EC的数量关系. 苏教版八年级上册数学期末试卷参考答案 一、选择题(本大题共6小题,每小题2分..
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(1)x=180-39-108=33 (2)x=180/3=60 (3)x=(180-72)/2=54 (4)x+(x-36)+(x+36)=180 x=60就是运用三角形内角和是180°的定理就行了。按角分 判定法:1、锐角三角形:三角形
⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角:全等三角...
(1)把半圆分成180等份,每一份是1‘,这样的10份所对的角是10度的角,(拉出10度的角,并板书:10。)这样的60份所对的角是60度的角,(拉出60度的角,并板书:60。)这样的90份所对的角是90度的角。(拉出90度...
题目发给我
(1)记牢公式是必须的,学数学,最好通过做题来记住和理解相关公式。(2)作全等三角形题,关键要把已知条件全部标出来,如果图形很复杂,可以把要证的两个三角形画在演草纸上。(3)要懂得反推,比如说已知两个角对应...
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1、认识人民币,了解元、角、分之间的关系。2、通过模似购物等活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用,感悟数学知识与现实生活的联系。教学重点:1、掌握识别人民币的方法。2、让学生明确元、角、分之间的关系。...
⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角:全等三角...
(1)记牢公式是必须的,学数学,最好通过做题来记住和理解相关公式。(2)作全等三角形题,关键要把已知条件全部标出来,如果图形很复杂,可以把要证的两个三角形画在演草纸上。(3)要懂得反推,比如说已知两个角对应...
1-10:DBBADCBCAC11.-8 1/212.8.3,0.9 -4,-0.8,-1于,小于15.96,-1,-1/2,-6,-42,-6,-8/27,-124,128,-18
(1)三角形按角的大小来分,可以分为(锐角 )、(直角 )和( 钝角 )三类。(2)三角形按边的长短来分,有(等边三角形 )和(等腰三角形 )两类特殊的三角形。2.将正确答案的序号填在括号里。(1)一个...
1-10:DBBADCBCAC 11.-8 1/2 12.8.3,0.9 -4,-0.8,-1/5,-34/3,-24 13.-5,+5, 0 14.大于,小于,等于,小于 15.96,-1,-1/2,-6,-42,-6,-8/27,
1-10:DBBADCBCAC 11.-8 1/2 12.8.3,0.9 -4,-0.8,-1/5,-34/3,-24 13.-5,+5, 0 14.大于,小于,等于,小于 15.96,-1,-1/2,-6,-42,-6,-8/27,
1-10:DBBADCBCAC11.-8 1/212.8.3,0.9 -4,-0.8,-1于,小于15.96,-1,-1/2,-6,-42,-6,-8/27,-124,128,-18
(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边。 (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角。 (3)有公共边的,公共边一定是对应边。 (4)有公共角的,角一定是对应...
1-10:DBBADCBCAC 11.-8 1/2 12.8.3,0.9 -4,-0.8,-1/5,-34/3,-24 13.-5,+5, 0 14.大于,小于,等于,小于 15.96,-1,-1/2,-6,-42,-6,-8/27,