[9]何开胜,沈珠江.结构性黏土的弹黏塑损伤模型[J].水利水运工程学报,2002,Vol.4,7~13.[10]Siqing Qin,Jiu Jimmy Jiao,Sijing Wang.A Nonlinear Catastrophe M
《水利水运工程学报》《水利水运工程学报》(原名:水利水运科学研究)系水利部主管,南京水利科学研究院主办的学术性刊物。主要报导:水利水电、水运、海洋工程和土木建筑工程的规划、可靠性研究、科研、设计、施工、监理以及管理...
(5) “珠江三角洲泥沙通量变化特征及再分配规律研究”,水文水资源与水利工程科学国家重点实验室自主研究课题 (
《岩土工程勘察规范》(GB50021-94),1994 陈铁林,沈珠江,周成.2004.用大变形有限元对土体静力触探的数值模拟,水利水运工程学报,2:1~6 工程地质手册编写委员会.1992.工程地质手册(第3版),北京:中国建筑工业出版社
《水力发电学报》1是由中国水力发电工程学会主办、清华大学水利水电工程系承办的全国性一级学术刊物,刊载与水力发电有关的高质量论文,主要包括水力发电规划及动能经济、水文水资源及水环境、水力学、泥沙工程学、水工及水电站...
《中国水运杂志》,啥核心期刊也不是。根本不可能是国家级核心期刊。差不多只算是 省级期刊吧,最多也就 普通 国家级期刊 。《水利水运工程学报》和〈水运工程〉 这2个期刊 ,都是中文核心期刊。都算是 国家级核心期刊 ...
(5) “珠江三角洲泥沙通量变化特征及再分配规律研究”,水文水资源与水利工程科学国家重点实验室自主研究课题 (
1、水利基础业务水平掌握不够,业务能力水平有待提高。 2、水利工程规划、设计知识欠缺。 3、水利信息化技术薄弱。 四、今后工作目标 1、保持良好的工作态度,及时有效的完成工作任务。 2、认真完成领导下达的其它工作任务。 3、学以致用...
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。 刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和...
[9]何开胜,沈珠江.结构性黏土的弹黏塑损伤模型[J].水利水运工程学报,2002,Vol.4,7~13.[10]Siqing Qin,Jiu Jimmy Jiao,Sijing Wang.A Nonlinear Catastrophe M
《水力发电学报》1是由中国水力发电工程学会主办、清华大学水利水电工程系承办的全国性一级学术刊物,刊载与水力发电有关的高质量论文,主要包括水力发电规划及动能经济、水文水资源及水环境、水力学、泥沙工程学、水工及水电站...
[9]何开胜,沈珠江.结构性黏土的弹黏塑损伤模型[J].水利水运工程学报,2002,Vol.4,7~13.[10]Siqing Qin,Jiu Jimmy Jiao,Sijing Wang.A Nonlinear Catastrophe M
01——个人感受从与我同学的沟通和我对该专业的一些了解,我觉得水利水电工程技术这个专业真的是不怎么被看好,很少人会愿意选这个专业。毕竟以后的就业环境就是在一些水电站,工程站,环境都会比较恶劣,工作会很辛苦。还有...
8 中国给水排水 9 岩土力学 10 建筑技术通讯.给水排水(改名为:给水排水)11 施工技术 12 建筑技术 13 世界建筑 14 建筑科学 15 世界地震工程 16 建筑学报 17 混凝土 18 工程勘察 19 城市规划 20 暖通空调
(1)修正锥尖阻力,使锥尖阻力真正反映土的性质;(2)评价渗流,固结特性;(3)区分排水、部分排水、不排水贯入方式,以满足不同需要;(4)提高土分层与土质分类的可靠性。研究成果表明:CPTU用于工程勘察具有以下优点:(1)能...
8 中国给水排水 9 岩土力学 10 建筑技术通讯.给水排水(改名为:给水排水)11 施工技术 12 建筑技术 13 世界建筑 14 建筑科学 15 世界地震工程 16 建筑学报 17 混凝土 18 工程勘察 19 城市规划 20 暖通空调
(1)修正锥尖阻力,使锥尖阻力真正反映土的性质;(2)评价渗流,固结特性;(3)区分排水、部分排水、不排水贯入方式,以满足不同需要;(4)提高土分层与土质分类的可靠性。研究成果表明:CPTU用于工程勘察具有以下优点:(1)能...
《交通运输工程与信息学报》是经国家科委及国家出版总署和教育部联合批准,西南交通大学主办的学术性新刊物。以坚持党的四项基本原则,努力实践三个代表,在贯彻执党的十六大精神和各项有关方针政策的基础上,着重反映本校、...
"在收获的气氛被南下的寒风中冲淡之后,我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里,生命是这么的短暂,青春是这么的充满活力。学习的知识就像年轮,随着时间的流逝,它在你的头脑里一点一滴地在刻写知识的痕迹。在学习上收获之后...
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说,总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究,力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训,引出规律性的认识,用以指导今后的...