南京医科大学学报由南京医科大学学报（自然科学版）和南京医科大学学报（社会科学版）组成。
三、建立规范化的带教流程 带教教师的专业水平不一样,对事物的理解能力也不一样,不同的教师其工作习惯、实践经验、心得体会都是不一样的。同样一项工作一个老师这样做,另一个老师却是另外一种做法。
如今，南京医科大学已经成为一所拥有医、药、理、管、法学等学科，并在国内外具有较高知名度的高等医学院校。 南京医科大学设有基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医政学院、第一临床医学院、
南京医科大学学报（社会科学版）已收入《高等学校文科学报文摘》和中国学术期刊（光盘版）全文检索系统。
南京医科大学学报不好中，版面有限，本校的教师和学生都不一定排得上
1.南京医科大学 学报(自然科学版)是 北大核心 （2019最新）2.南京医科大学学报 (自然科学版)同时也是CSCD，也是科技核心 3.月刊，影响因子 0.58，主办是南京医科大学 4.
南京医科大学学报（自然科学版）是中国综合医药卫生类核心期刊，2001年进入国家期刊方阵，为国家科技部确定的中国科技论文统计源期刊，是经国家药监局批准的可发布综合类处方药广告的期刊之一。该刊创办于1956年，前身是《
省级协同创新中心 江苏省心血管病转化医学协同创新中心 南京医科大学学报 南京医科大学学报（自然科学版）《南京医科大学学报（自然科学版）》创刊于1956年，月刊
南京医科大学学报(自然科学版)同时也是CSCD，也是科技核心 月刊，影响因子0.58，主办是南京医科大学 收录文章以本单位为主
116. 黄华兴,张永杰,沈历宗,肇毅,王水,整合外科与解剖教学,架构临床与基础桥梁,南京医科大学学报(社会科学版), 2013, (03), 273-275117.周悦,黄华兴,骆金华,陈亮,王水,胸腔镜技术应用以提高胸心外科教学效果的研究与实践,
284 浏览 10 回答
152 浏览 7 回答
83 浏览 10 回答
337 浏览 10 回答
289 浏览 9 回答
281 浏览 10 回答
145 浏览 10 回答
95 浏览 10 回答
286 浏览 10 回答
116 浏览 10 回答
305 浏览 10 回答
220 浏览 11 回答
221 浏览 10 回答
121 浏览 9 回答
269 浏览 9 回答
122 浏览 9 回答
346 浏览 10 回答
146 浏览 10 回答
320 浏览 9 回答
318 浏览 9 回答
刘二蛋蛋蛋
刘二蛋蛋蛋
