1、小数的意义:一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母,
21个 (2)1.05 2/3 2/15 (3)24/9 (4)13/25 12/25 男生是女生 (5)12/7 22/5 19/6 (6)1又2/25 13 1又5/94 (7)21/2 21/20 17/50 (8)0.34 1.222 3.08 (9
分数的意义:把单位1平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫分数 如3/4,表示把单位1平均分成4分,取其中3份 4/7(七分之四),表示把单位1平均分成7份,取其中4份。分数的基本性质:
极客数学帮梳理新人教版五年级数学第四单元分数的意义和性质,提前预习知识点,做到心中有数。1、单位“1”表示:一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看成一个整体。这个整体可以用自然数1来表示,
1、分数的意义:一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。2、单位“1”:一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。(也就是把什么平均分什么就是单位“
分子与分母同时乘或除以一个相同的数〔0除外〕,分数的大小不变.这就是分数的基本性质。 算筹是中国古代的计算工具,真正意义上的中国古代数学体系形成于自西汉至南北朝的三、四百年期间。《算数书》成书于西汉初年,
这位家长,分数表示五分之一是1/5。下同 (1)1/5(读作5分之1), 21 (2)10.50 2/3 2/15 (3)24/9 (4)13/25 12/25 女生是男生的12/13(读作13分之12)(5)12/7 22/5
分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),分数的大小不变。约分:公有的因数,叫做公因数,公因数里最大的叫做最大公因数。公因数只有1的两个数,叫做互质数。分子与分母只有公因数1,
分数的意义和性质 分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。把分数化为同它相等,但分子分母都比较小的分数叫做约分。约分应用了分数的基本性质。
由于全班增加了两人,这2人对应的分数就是:11/6-7/4.女生人数就是:2÷(11/6-7/4)=24(人)原来五二班人数是:24÷(1-4/7)=42(人)
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