正如陈淳老师在《后记》中提到的，我国以前的考古学通论教材，是一种教授知识而非训练方法的指导理念。本书在写作体例上就进行很大的突破与创新，使读者在观感上耳目一新，对于初学者来说，显得尤其亲切。
金字塔是最具有神秘色彩的，因为挖掘图坦卡蒙金字塔的考古 学家们在挖掘出金字塔后的很短时间内接二连三的死去了。挖掘的考古学家们发了8年的时间挖出了图坦卡门法老的陵 墓，并找到了石棺，迫不及待的打开，
在记录片里看到那些白发苍苍的考古学、历史学教授们，油然而生一种敬仰之情，他们的成绩或许仍然存在很多争议，也许下一次出土的某些文物又将推翻他们的结论，但他们的努力一定是有价值的，哪怕仅仅是为了公元前1046
由此，我想到，钱穆如果没有开放的眼界，没有强烈的民族文化意识，仅仅局限于古史考辨，在历史的断壁残章里绕弯弯、求余韵、找枝叶，他的文化高度、历史成就断然不会这么高。钱穆是历史和时势造就的领一代风骚的史学大师。
故事是这样开始，法国考古学家在古埃及法老图坦卡蒙的金字塔里发现了宝藏，消息传到魔法学校里的三个学生和老师铅笔头、小铁皮还有博士爷爷那里，他们决定到埃及去旅游长长见识，消息传到海盗和间谍的耳中，他们想到埃及偷盗宝藏。
昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。我感觉孙少平只是孙少安的一个复制品，孙少安所生活的家庭属于贫困家庭，可是在那个时代家里所要的孩子注定了不止一个，对于孙少安的辍学也只有感到无奈与同情。
其中有一个叫斯坦因的英国籍的匈牙利人带着一个叫蒋孝琬的翻译以考古学家的身份“取”走了敦煌藏经洞的大批经卷和绘画，打包了整整七天时间，最后打成了29个木箱，在一个黄昏下午，大车，马车的拉走了，
广场四周建有政府办公用楼和法院。在广场的东北角是一个商品集散地，考古学家在这里发现了干枯的杏仁、栗子、无花果、胡桃、葡萄等果品，可以设想当年这里店铺林立，商品琳琅满目，车来人往，
这三篇你参考一下。一篇是重读经典报告的，重在讨论方法；第二篇重在讨论报告的撰写方式的；第三篇是 比较常见的报告读后方式；三篇侧重点不同，供你参考学习；不要抄。
考古学家发现，这位古罗马医生的诊疗室与现代就诊环境很相似。室内有一张小桌，一把高背皮椅，还有一间手术室。手术桌紧靠着墙，墙上还刻着“Eutyches”的字迹，考古学家估计是这位医生的名字。这间房子于公元前2
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yuyanyanbobo
