小学生科学报告作业布置要求是什么意思

1、要求学生紧扣探究活动主题，活动要有探究价值；2、要求设计科学合理、方法新颖，让学生多感观参与和思维参与。

1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。2、教师布置作业内容要科学，目的要明确。

作业设计与作业布置的理念：1、具有开放性，作业设计不能千篇一律，体现灵活性和针对性，依据学情分层设计，满足学生不同学力的需求。2、具有基础性，体现“双基”，面向全体，注重巩固和提高。3、具有延展性，

1、作业内容应符合课程标准和教材的要求；2、作业的量要适当，难度适中；3、对学生布置作业提出明确要求，并设定完成时间；4、教师要及时批改、评价和反馈学生的作业。中国学生有很多家庭作业要做。近年来，

六、认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，

二、小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中不超过90分钟 。这一条真的是说到点子上了，中小学生确实应该减轻负担，少布置一些作业。不得不说，

学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，

（三）要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书 面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过 45分钟，五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习 ，

这就要求教师能用新课标理念指导作业改革，从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑，来提升数学作业的设计理念。认识到作业不仅是做习题，而且要做与习题有关的数学活动，让学生通过自己的亲身体验、感悟，

就需要我们在教学的过程中能够重视学生的学习体验与学习感知，另外在课下作业的布置过程中也要能够设计一些具有探究性的作业，使学生进行相关的思考、联系，让他们能够拓展思维，