1、通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、
本刊开设语言文学、政治、历史、经济、法学、外国语、自然科学与技术、艺术、体育、教育学、心理学等研究栏目，并设有“教师教育研究”、“继续教育研究”、“浙东文化研究”等特色栏目。热忱欢迎专家、学者踊跃投稿。
7、茅秀君,幼儿园意外事故的成因与对策,宁波教育学院学报,2007.04. 8、曾燕波,儿童安全教育现状与思考[J]当代青年研究,2005.11. 9、温世平,防止幼儿园儿童意外伤害的研究,内蒙古医学院学报,2006.1. ; 已赞过 已踩过<
学校注重科研工作，着力营造学术氛围，利用反映该校学术研究成果的主要园地《宁波教育学院学报》，加强学术交流，努力通过科研工作的进步促进教学的发展。全体宁教院人正振奋精神，求真务实，
学院注重科研工作，着力营造学术氛围，利用反映我院学术研究成果的主要园地《宁波教育学院学报》，加强对外学术交流，努力通过科研工作的进步促进教学的发展。目前，全体宁教院人正振奋精神，求真务实，
1、课题的内容和要求——课题内容：主要写作课题目的意义，用简洁、概括性的语言来表达课题的内容；课题要求：主要用什么方法完成论文、达到什么目的。2、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：
一是引导学生认识生命,进而重视、珍惜生命;二是教育学生正确认识死亡,培养健康理性的死亡态度和有效行为;三是探讨生命的意义,提升对生命的尊重与关怀,健全人格。语文教学在此层面上挖掘自身的学科优势,加强生命意识的渗透,
宁波教育学院学报是省级期刊，是经国家新闻出版总署批准、由宁波市教育局主管、宁波教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物。
（一）来稿要求观点鲜明并有创新，论证严谨，数据准确，语言流畅，文字简洁，篇幅以5000-7000字为宜。（二）来稿应按照规范格式写作：包括题目、作者、作者单位、单位所在地、中文摘要、关键词、正文、参考文献和注释、
总之，在小学德育工作中，只要我们把握住了德育的特征，注意充分挖掘德育教育因素，抓住了小学德育教育的主环节课堂，用高尚健康的道德情操影响、教育学生，渗透学生的心灵，就能够实现小学德育教育工作的最终目的。【参考文献】[
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