[8] 罗云:《浅论过失共同犯罪》南昌高专学报2015年第4期 [9]赵秉志主编:《犯罪总论问题探索》法律出版社2015年版 [10]李风梅:《共同犯罪若干问题研究》江西公安专科学校学报2015年第3期 [11]童德华:《共同犯罪初论》法律科学2015
平面图形有A,B,C 3点,A点加速度aA,B点加速度aB都与AC连线垂直,且aA
持证书编码和姓名,都可以通过中国高等教育学生信息网(学信网)中的中国高等教育学历证书查询系统进行查询认证。其中,研究生、普通本专科的学历证书已实现在线即时电子注册。
学习动机对于学生的学习活动具有激活、导向、强化等功能。学习动机水平的高低直接影响着学生学习活动的状态和持久性。本文从学生、教师、家长和政府四个不同角度对如何激发学生的学习动机提出看法。关键词:
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