6、《从临清的衰落看清代漕运经济影响的终结》,《汕头大学学报》1987年2期。7、《从多民族国家的形成看中国封建社会长期延续问题》,《汕头大学学报》1987年4期。8、《试论北魏宦官制度》,《汕头大学学报》1988年1、2合期。9、《
〈汉泰上古关系词──流音篇〉，《民族语文》，2000年第2期，〈“武夷”、“若菌”古越语释义〉，《汕头大学学报》，2000年 第2期。〈潮汕话山臻摄韵尾在泰语借词中表现的层次〉，《语言研究》2000年 第2期。
1.《由诗词关系审视唐五代词的演变轨迹》，1.8万字，《文学评论》2008年第2期。《新华文摘》2008年第15期以《唐五代词演变轨迹新探》为题摘要转载；人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2008年第7期摘要转载。2.《
《海外潮人的移民经验》8.《1949年以前海外潮人在本土捐资兴学概述》(第二作者）,《汕头大学学报》2003年第6期9.《1979年以来海外潮人在本土捐资兴学的调查与分析》
30.《形声字声符示源功能研究价值论略》,《汕头大学学报》(人文版),2001年第2期;31.《“二程语录”在近代汉语词汇史研究上的价值》,《贵州大学学报》(哲社版)2001年第2期;32.《历代万卷楼及其藏书》,《华夏文化》2001年第2
世界经济一体化、文化多元化的快速发展，英语作为世界通用语 地位的确立，为我国大学英语教学提出培养具有跨文化交际能力的高素质人才的新要求。而我国大学英语教学实际却是长期延袭传统的以语言知识体系为中心的教学 模式，
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