劲：即赋予外部动作的内在节奏和有层次、有对比的力度处理。比如运动时“线中的点”即“动中之静”)或“点中之线” (即“静中之动”)，都是靠“劲“运用得当才得以表现的。律：
学院先后成立了以学生为主体的沈阳音乐学院青年交响乐团、青年民族管弦乐团、弘韵箜篌乐团、青年流行乐团、青年交响管乐团、棍棒游戏打击乐团、青年合唱团等艺术表演团体。学院非常重视加强同国际间的音乐文化交流与合作，
《乐府新声》（沈阳音乐学院学报》2008年第3期。共计十多篇论文。承担课题项目：省立项《合唱艺术对中老年人身心健康的影响、作用及其在音乐疗法中的实施与研究》课题组成员； 校立项《
《音乐艺术》(上海音乐学院学报)《中央音乐学院学报》《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)《音乐探索》(四川音乐学院学报)《天籁》(天津音乐学院学报)《星海音乐学院学报》《艺术教育》《钢琴艺术》学术著作(必读:
学院依次创立了以学员为核心的沈阳音乐学院青年交响乐团，青年民族管弦乐团，弘韵箜篌乐团，青年流行乐团，青年交响管乐团，棍棒游戏打击乐团，青年合唱团等表演艺术团队。学院十分重视提升同国际性间的音乐文化交往与协作，
，《中国音乐教育》2005年第10期，6000字，独立完成；2、《歌唱的语言——正确把握歌唱时的普通话》，《铜陵学院学报》2005年第4期，4000字，独立完成；3、《论男中音在歌唱时的喉头位置》，《
沈阳音乐学院本院与南校区的专业不一样，人才培养方向不一样，本院是表演专业，南院是教育专业，如声乐演唱，在本校区的专业是声乐演唱（表演）专业，南校区是声乐教育专业。培养方向不同，本院是培养舞台表演人才，
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反叛的路鲁修
