2010年3月升建为本科层次的普通高校，更名“沧州师范学院”。2014年获得学士学位授予权。2018年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。截至2021年6月，学校现有教职工1024名。其中专任教师780名，副高级以上职称347人，
[7]常 蕤 .教育研究中的定量研究 刍 议[J].沧州师范专科学校学报,2003,19,(1):61-62.[8]伍红梅.定量研究与定性研究的'比较及结合[J].成都航空职业技术学院学报(综合版),2009,9(3):70-72.[9]嘎日达.
三、办学层次：普通本科 四、办学类型：公办全日制普通高等学校 五、学历证书：学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求，由沧州师范学院具印颁发经教育部电子注册、
源自: 班主任如何应对素质教育 《沧州师范专科学校学报》 2002年 杨爱青 定义8：专业素质是指从事社会职业活动所必备的专门知识、技能.主要包括三个方面:扎实的理论基础、熟练的专业技能、全面的业务能力 源自:
馆藏资源 截至2013年6月，沧州师范学院图书馆有藏书70万册，期刊1200种余种，报纸48种，电子图书13万册，同时我馆还购进了同方知网期刊数据库专辑8个，可以查阅从2005年至2013年所有已收录的期刊 。 学术刊物 《
6、南京晓庄学院 广播电视编导专业：计划投放省份考生需参加广播类专业统考，文化和专业成绩均达同批次省最低控制线的考生，按综合业总分（即文化总分十专业总分）并按规定的投档比例，从高分到低分顺序调。对于进档考生，
达到0.8*10^-15m后,强力会转化为吸引.这种吸引可以将原子核内部的各个结构牢牢结合在一起.2、弱相互作用力（简称弱力）：弱力是四个基本力中第二弱的（只比引力强）,这种力的作用范围比强力更短,
3、师资力量：有教职工979名，其中专任教师750人，副高级以上职称324人，具有硕士、博士学位者545人。拥有国务院特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家、河北省教学名师等一批优秀教师。沧州师范学院的教学成果：学校被省委、
【5】苏连升 《大学生人际交往的心理分析》 沧州师范专科学校学报 2004年3月 【6】汪汉荣 龙健飞 王绪朗 《浅谈大学生人际交往障碍的影响因素及其消除对策》 经济师 2005年02期 【7】贾玉霞 《
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修中圈儿
