区域高等教育发展的理论支撑——评《区域大学的使命》的区域高校发展观, 《临沂师范学院学报》2004年 第4期现代社会教师的专业发展,《教育家》2003年 第10期贫困地区基础教育的两难,《农村工作通讯》2003年 第11期中国大学生就业
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武汉科技学院，2005（6）2．激发学生英语学习兴趣一二体会（独撰），成才，2002（8）3．浅谈体验教学之必要性（独撰），武汉职教，2002（1）4．如何有效进行听力训练（独撰），武汉职教，2001（2） （1）《
112-E.韩陈其《中国现行教育的“度”、“量”、“衡”》,《临沂师范学院学报》2009年第4期(四)九十年代以来的其它语言学成果(约120万字)[1]、《古代汉语常识百问百答》(约20万字),载《古代汉语自学指导》(韩陈其主编之一),
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近几年主要成果有：近几年论文（含合作）1. 国外语言损耗研究的状况，《解放军外国语学院学报》，2009年第5期，人大复印资料《语言文字学》2010年第1期全文转载2. 国外二语习得个体差异研究的新进展，《外语学刊》，200
毕业后分配至临沂师专（现临沂大学）政治系任教，并任政治辅导员、团总支书记。 1996 年调入临沂师范学院学报（现临沂大学学报）任政治、法律、经济、哲学等科专业编辑。现任临沂师大学学报副主编，
[23]别敦荣.美国大学本科教学的经验和启示[J].临沂师范学院学报,2004,26⑷:126～[24]郭冬生 文辅相 别敦荣.论大学本科教学管理制度及其改革[J].高等教育研究(武昌),2004,25⑹:30～[25]别敦荣 黄爱华.中国大学教学之弹性研究[J
《临沂师范学院学报》，现用刊名：《临沂大学学报》；创刊时间：1975；双月刊。未入选过核心期刊目录。ISSN： 1009-6051；CN： 37-1484/Z 当前的 复合影响因子：0.217 综合影响因子：0.095
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