七、资料来源 (指能够支持“课题背景”、“课题研究现状及发展趋势”所论述内容的主要文献资料) [1] Baugh, A.C. & Thomas Cable. A History of the English Language [M]. Peking: Foreign Language Teaching and Research Press
对于任务型英语阅读教学,教师要明确学生阅读的内容、方向,并给出指导性意见。教师应根据教学进度的要求,结合所学的内容确立英语阅读课的主题。同时,英语语言学习总是与一定的社会文化背景即情景相联系。在英语阅读课上,“情”
11月21日,桂园小学全体英语教师参加了在东湖中学举行的全国“十五”教育科学课题“英语一体化及三位一体教学法的研究与实验”部分子课题结题验收报告会,我校成果丰硕:我校承担的马承“字母、音素、音标”
1.3 来稿须言之有物,求实创新,并要做到观点鲜明,论据可靠,切忌内容空洞、语言晦涩,字数一般不超过8000字。1.4 该刊提倡作者遵守学术规范,尊重前人研究成果,文稿开头应概略说明本选题研究状况,
3、从20xx年12月19日——12月23日,我有幸与市教育局有关领导、市教育研究院小学英语教研员及两位英语教师对全市小学英语教学(学生)进行口语抽测评价。历时五天时间,时间紧任务重。本着对每一位学生和老师负责,
主要参考书目 1、康万栋、林恩慰、王桐生主编:《中小学教育科学研究方法》天津教育学院科研处编印 2、章兼中主编:《外语教育学》浙江教育出版社出版 3、《外语学法教法研究》杂志1997年各期 4、《中小学英语教学与研究》
刊名: 中国教育学刊 英文刊名:Journal of The Chinese Society of Education 主办: 中国教育学会 周期: 月刊 出版地:北京市 语种: 中文;开本: 大16开 国际刊号: 1002-4808 国内刊号: 11-2606/G4
用字要规范,字迹和图要清晰;打印的稿件需加大字号和行距。作者可通过E-mail投稿,但不要和文字稿重复。(2)题名(含中英文)。应符合索引要求,一般不超过20个字。以简明、确切的词语反映文章的内容,并符合题录。
在假期里我有幸参加了英语教师培训,这次英语培训是文教体局组织的,请了省专家和石家庄市小学一线英语教师,邯郸市教科所郭教师,我县赵教师做有关讲座,每场讲座人员爆满,听者受益匪浅。总结我的 心得体会 有三点: 一、
既关系到论文写什么的问题,也决定着所从事的教学研究的价值问题,所以论文写作第一步就是要选择并确定好研究课题。人们常说,要看菜吃饭,量体裁衣,办事需量力而行。同样,在教育研究中,在选题上,
162 浏览 10 回答
216 浏览 10 回答
144 浏览 10 回答
254 浏览 10 回答
246 浏览 10 回答
166 浏览 10 回答
163 浏览 10 回答
255 浏览 10 回答
228 浏览 10 回答
179 浏览 9 回答
167 浏览 10 回答
153 浏览 10 回答
299 浏览 10 回答
324 浏览 10 回答
338 浏览 10 回答
313 浏览 10 回答
128 浏览 9 回答
359 浏览 6 回答
192 浏览 10 回答