宁波大学学报(教育科学版),2004年第3期。43-45页。被引用:硕博论文2次36.Hu Weiping, Philip Adey, Shen Jiliang, Lin Chongde。The comparisons of the development of creativity between English and Chinese adolescents。Acta
10.张向葵(第1位):学科素质教育与学习策略.宁波大学学报(教育科学版),1999,21(5):1-3. (高等教育文科学报文摘,2000年第2期全文转载)9. 张向葵(第1位):3.5--6.5岁儿童对死亡认知的研究.心理发展与教育,1998,14(4):7-10.
链接: 提取码: frqf 若资源有问题欢迎追问
10 贵在自觉 重在激励——谈教师积极性的调动 何彪 宁波大学学报(教育科学版) 2004/02 11 激励理论在调动高校教师工作积极性中的运用 郜文英 连云港职业技术学院学报 2004/02 12
宁波大学各部门电话：校本部总值班室：87600717 校园110报警电话：87600110 校本部总值班室电信手机： 移动110报警短号：678110 校本部总值班室移动手机：1358683881 后勤保障中心：87600890
1、罗杰斯人本主义教学观述评. 浙江师大学报（社会科学版），1999（02）2、心理健康标准与学校心理辅导. 教育研究，1999（03）3、近代以来中国情感教育述评. 宁波大学学报（教育科学版），1999（04）4、
办公电话：526035 E-mail： 社会学术兼职情况：国际跨文化心理学会会员，全国教育心理学会专业委员会委员，教育部“十五”教育科学规划项目评审组成员，教育部心理成人考试中心专家组成员，
陈传锋、杨宇伟(陈传锋、杨宇伟:《农村中学女生自我意识特点的调查研究》,载《宁波大学学报》(教育科学版),2001(12)。)研究发现,女生的数学、物理等学科自我概念低于男生,而在文学、艺术等学科上,女生的学业自我意识水平比男生高。
地址：浙江宁波市江北区风华路818号邮政编码：315211
《宁波大学学报》(教育科学版),第1期。37、Wu, X., Li, W., &.Anderson, R.C. (1999). Reading Instruction in China. Journal of Curriculum Studies. 31(5), 571-586.出版刊物及教材 1、伍新春主编:《
176 浏览 10 回答
161 浏览 10 回答
301 浏览 10 回答
130 浏览 10 回答
148 浏览 10 回答
210 浏览 10 回答
144 浏览 10 回答
309 浏览 10 回答
85 浏览 10 回答
308 浏览 10 回答
261 浏览 10 回答
256 浏览 10 回答
114 浏览 10 回答
265 浏览 10 回答
334 浏览 10 回答
267 浏览 10 回答
257 浏览 10 回答
208 浏览 8 回答
265 浏览 11 回答
螃蟹横走
