2011(6).3．瞿辉. 基于合作网络分析的社会科学评价研究[J].评价与管理,2011(3).4．邱均平等. 中国大学及学科专业评价报告（2011-2012）[M]. 科学出版社.（参编5.1万字）.5．邱均平等.
其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年；2001年5月两校合并组建为渝西学院；2005年4月，学校更名为重庆文理学院。 学校坚持“依法治校，诚信办校，改革兴校，质量立校，人才强校”
第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8
在校期间，多次参加市级和区县级电子专业技能大赛，并多次获得奖项，其中市级奖项6项，区县级奖项4项；曾在重庆文理学院学报（自然科学版）发表论文2篇，主要涉及测控技术、嵌入式系统设计等方面的研究。在重庆职教城2013
重庆文理学院学报是重庆文理学院主办的 双月杂志。
一、重庆文理学院是一本吗 重庆文理学院不是一本大学,该校是二本大学,是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年。
283。另外，
1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、
首先，我们来看一下重庆文理学院官方给出的自我评价 学校开设了54个全日制普通本科专业，专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学九大学科门类，现有全日制本科在校生2万余人，本科生源跨全国2
2009, 30(8): 725-727 向晋辉,赵玉芳.行为应对方式与社会背景的关系研究——西部民众的社会背景对其应对西部大开发中社会问题的行为方式的影响.重庆文理学院学报(社会科学版), 2009,03:120-123 雷丹,赵玉芳*汤永隆,
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