[1]叶林.我国民营中小企业融资问题分析[J].四川教育学院学报,2003,1. [2]李恩强.中小企业融资五难[J].中国经贸导刊,2003,1. [3]刘黄.中小企业如何制定最佳融资决策[J].中国中小企业,2002,9. [4]贾丽虹.
全面提高人的素质与能力,促进人的身心全面发展;从培养目标看,目前的专业课程教育设置的专业口径较狭窄,培养出来的学生,也只熟悉自己的专业领域;从培养模式看,
定期出版《四川教育学院学报》、《四川教育学院报》、《四川心理科学》等公开刊物;全国教育学院院报研究会、四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川省成人高校思想政治教育研究会等学术团体设在我院,形成了浓郁的学术氛围。
1、将心理健康教育渗透到各个学科中,系统化地开设心理健康教育课程 心理健康教育的课程建设是高校实施心理健康教育的核心,课堂教学是学校心理健康教育的主 渠道 ,必须把心理健康教育课程纳入学校整体的教学体系,列为高校公共课的正规课程。
四川教育学院学报是学术期刊! 为重要期刊!
社会科学及教育科学进行综合性、多层次研究;曾发表有中科院院士对数学教育思想的研究论文和众多高影响学术论文;有全国诸多重点高校、科研机构的中青年科学工作者学术论文;期刊评价多项指标在国内教育院校类学报中名列前茅。
、“肉类加工四川省重点实验室”、“新抗生素创制及产业化协同创新中心培育基地”、“四川动漫研究中心”等省部级科技平台6个;拥有“模式识别与智能信息处理四川省高校重点实验室”、“
我能帮你下到哦 我一会下给你发过去哈 发过去了 你的库名说错了 我换了好几个期刊网才查到的
【摘要】提高课堂教学的实效性是学校教育的一个永恒的主题。所谓课堂教学实效性:即在45分钟的课堂教学中,学生有没有学到什么或学得好不好。要提高英语课堂教学的实效性,必须遵循新课标的基本设计理念,
⑧李俏、张艺兵,《手机媒体:大学生社会主义核心价值体系教育的有效载体》[J].《山西高等学校社会科学学报》,2013(6):81 ⑨__国、宋刚,《大学生心理健康教育“本体――载体双赢”模式探讨》[J].《四川教育学院学报》,2005(5)
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