第一,教师进行课题研究是教师专业成长的需要。时代发展很快,教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里,要立足就必须有不断学习的意识和能力;要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求:教育、教学工作的模式由“
第四步：课题研究课题研究是课题实施，是课题研究成员在课题申报人带来下，按照分工和方案进行实践，并做材料积累、会议商讨、中期检查等等，以保证课题可以按时完成研究。第五步：课题结题课题结题是课题研究的结束，
申报课题应有三个条件：第一，你对申报的课题已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。我们在评审时是先看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。除了自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。
• 县、市、区报送课题时间：均是每年的3月20日和9月20日之前。结题：省、市均一年两次 立项：省: 一年一次（9月）；市: 一年两次（3月和9月）课题申报必须明确的问题 1、有符合要求的课题名称 2、
1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式,包括:①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);
（2）申请人应注意自己和合作者的工作时间安排，不应超负荷申请。有的科技工作者同时参与了多个课题，应保证每年所有课题的时间加总之和不能超过12个月。（3）申请人不应将相同或相似研究内容进行多项资助申请。（4
(二)课题申请书的论证不够充分、规范 主要表现为有的阐述课题的研究背景不够充分到位,或缺乏现实需求、或缺乏实际教学存在问题等情况的阐述,对为什么要研究的问题阐述不充分;有的对国内外研究现状说明不够全面、具体,存在只述不评、
2、选择专业和学校。选择适合自己学习层次的学校和专业，并收集这些英国留学院校的入学要求、课程设置等。3、语言培训。GRE、IELTS等考试成绩是申请英国留学就读本科或研究生的必备条件。4、提交申请。确定好专业以及学校后，
5、研究思路 如果说“研究内容”是静态地呈现本课题的主要内容的话，那么“研究思路”则是动态地呈现本课题的主要内容之间的先后顺序和逻辑关系。“研究思路”有两个特征，一个是要体现时间上的先后顺序，先研究什么内容，
中小学教育课题的常见目标有 教育要素或教育 模式的创新，如新课程的编制、新方法的应用、新模式的形成、新原则的阐述、新工具的发明等；对教育问题的理论认识的提升，包括提出新理论、修正旧学说、澄清理论分歧、
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