小学生故宫研学报告

故宫博物院的文物收藏主要来源于清代宫中旧藏。1924年“办理清室善后委员会”曾对故宫文物逐宫逐室地进行了清点查收，事竣后整理刊印出《故宫物品点查报告》共6编28册，计有9.4万余个编号117万余件文物。

1、普通旅行。今天上午，我们去故宫，下午，我们去天安门，晚上，我们去鸟巢，跟着导游走，拍拍照，走累了歇会儿，来过就算过，也不管到底有什么收获，留下的只有“到此一游”。2、研学旅行。在一个故宫里，

研学体会主要写县教体局组织了一次特别的活动，来到曲阜、孔庙，里面让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。正文 上周，县教体局组织了一次特别的活动，每所学校派出四个代表参加，

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。

想去参观奥运会期间的比赛场地，感受北京的繁华，市民的亲切，通过这次旅游北京四天的暑假研学的活动，我进行了一个小小的总结。首先，天安门广场、故宫、北京给我的第一个印象是——大。城市大，景点也大。故宫，

北京故宫博物院建立于1925年10月10日，位于北京故宫紫禁城内。是在明朝、清朝两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆，也是中国最大的古代文化艺术博物馆，其文物收藏主要来源于清代宫中旧藏，

国家大剧院、紫禁城剧场、星光大道舞台演出、798艺术区写生、北京陶瓷艺术馆、水墨紫禁城绘制中轴线、颐和水墨生花巧做宫廷扇系列 --- 七、非遗文化主题 荣宝斋纸墨笔砚、故宫深度研学（八旗甲胄等）、木版水印、剪纸、

研学，即研究性学习 。是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。研学旅行即是“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动，

北京故宫的历史故事：工匠马德春与故宫九龙壁 建九龙壁可不是一般的工程，讲究多、难度大。必须要找那些技艺高超的人才行。工部大臣选来选去，最后选中了一个叫马德春的工匠。这马德春烧制琉璃瓦十几年了，技术高超。

孔庙的主体建筑是大成殿,这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻着两条巨龙,飞腾于彩云之中,雕刻玲珑剔透,刀法刚劲有力,在故宫里都很少见到。 游览完孔庙,我们又来到了孔府,这是孔家子孙后代居住的地方,