中小学教师非学历继续教育实效亟待提高,高等师范教育研究(教师教育研究),2001年3月,第13卷第2期,第48页[5] 赵庆刚,育人为中心 学生为主体——清华附中办学特色谈,天津师范大学学报(基础教育版),2001年9月,第2
学校定期出版《天津师范大学学报》(社会科学版)、《天津师范大学学报》(自然科学版)、《天津师范大学学报》(基础教育版)、《心理与行为研究》、《青少年科技博览》、《数学教育学报》、《中等数学》、《政治思想史》
7.《语文课堂教学中的问题逻辑与展开》,《天津师范大学学报(基础教育版)》2010年3期;8.《提高文体素养,语文教学当务之急》,《语文建设》(2009年1期,人大复印资料2009年5期全文转载)9.《师生课堂话语运作与教师话语霸权》,载《
天津师范大学学报由天津师范大学学报(基础教育版)、天津师范大学学报(社科版)、天津师范大学学报(自然版)三本期刊组成。
学校定期出版的专业刊物有《天津师范大学学报》(社会科学版)、《天津师范大学学报》(自然科学版)、《天津师范大学学报》(基础教育版)、《青少年科技博览》(小学版)、《青少年科技博览》(中学版)、《中等数学》、
建有2个国家级实验教学示范中心,4个天津市实验教学示范中心,6个天津市高等学校优秀教学实验室。学校定期出版《天津师范大学学报》(社会科学版)、《天津师范大学学报》(自然科学版)、《天津师范大学学报》
有两个版本!基础教育版属于一般的省级期刊,社会科学版属于南大核心,北大核心。详细的资料杂志之家可以查到!
学报基础教育版时刻关心基础教育改革现实,注重理论联系实际,努力使大学学报成为基础教育工作者的良师益友,使刊物更具前瞻性和指导性;2003年,结合我校“建设有教师教育特色的教学科研型综合性大学”的办学思想,开设了“
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.
语文学习任务群教学的现实选择——构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式Practical Selection of Task Group Teaching in Chinese Learning——Constructing a Single-reading and Group-reading Compound Teaching Mode[J]. 天津师范大学学报(
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