教学目标：1.学生在情境中初步理解南偏东、北偏西等方向的含义，能读懂简单的平面示意图。会测量角并用角度描述物体所在的方向。2.学生经历探索描述物体具体位置的过程，培养学生的观察能力和运用数学语言进行表达能力。3.
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第五题：设五年级原有X人；六年级原有Y人。X+Y=40 五年级运动队进4名队员，六年级运动队走8名队员，两队人数正好相等： X+4=Y+8 得出：X=22 Y=18
冀教版五年级上册小学数学全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）冀教版数学五年级上册1方向与路线用角度描述物体所在的方向课前导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业课前导入你知道火车站都有哪些服务设施吗？
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冀教版五年级上册《除数是整数的小数除法》教学设计[五年数学教案]《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容：冀教版五年级上册第四单元小数除法第一课时。教学目标：1、结合具体事例，
P26 1.（1）*（3）是循环小数（2）不是 2.（1）9.84*0.2=1.968（千克）约等于2.0千克 （2）9.84/0.2=49.2（千克）3.58.6*2.1-58.6=64.46千米约等于64.5
冀教版五年级数学知识点总结第一部分方向与路线辨认方向知识点：•1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。•2、
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