2002(5)9、人本主义学习理论述评. 浙江师范大学学报(社会科学版),2003(05)10、理性情绪教育对提高学生心理健康的影响 心理发展与教育,03(1)11、我国近十年应付方式研究的回顾与展望 浙江师大学报,03(5)12、
2014年9月10日晚,刘洪彪专门书面道歉,表示这种不诚信行为,违背了学术道德,伤害了学术,并给重庆大学等高校的声誉和形象造成了负面影响,给原作者带来伤害,也给社会造成负面影响,对此表示深深歉意。鉴于《
民营企业二元社会网络模式及演化特征研究 [J]. 重庆大学学报(社会科学版),2010,16 ⑵ .[8] 莫申江,王重鸣. 国外伦理型领导研究前沿探析 [J]. 外国经济与管理,2010,32 ⑵ _6 .[9] 曾照英,王重鸣.
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《基于认知的英文学术写作能力培养策略研究》,《重庆大学学报》(社会科学版),2009(5),CSSCI,第一作者2。《中国古代诗歌中隐喻的翻译》,《武汉理工大学学报》(社会科学版),2009(3),CSSCI,第一作者3。《
《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(1):12-16。积极情绪研究述评:健全人格的视角。通讯作者(杨集梅、郑涌、徐莹)。《西南大学学报(社会科学版)》,2009,35(2):149-152。当代青年人际价值观的调查分析。通讯作者(黄娟、
中国学者英文学术写作能力培养策略研究,重庆大学学报社科版(CSSCI),第5期,第二作者。2008年,语言关系的语篇实现,外语与外语教学(CSSCI),第10期,唯一作者。2006年,
2. 《反思与重构:生态利益损害的侵权法救济机制》,载于《重庆大学学报(社会科学版)》(CSSCI),2009年第6期。3. 《双重维度视阈下让与担保效力》,载于《求索》(CSSCI),2010年第3期。4. 《
部分已发表论文(第一作者)1、黄俊,白硕.动态能力与联盟绩效:理论与实证,《经济管理(新管理)》,2008.10:36-41;2、黄俊,李传昭.动态能力与自主创新能力关系的实证研究.《商业经济与管理》,2008.1;32-38;3、黄俊,
2006年11月.[3] 第一作者. 对外汉语教学中的外来词语[J].重庆大学学报(社会科学版),1999,(3).[4] 第一作者. 韩国金泳三政府反腐廉政新举措述评[J].重庆大学学报(社会科学版),1996,(1).[5]
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