邯郸职业技术学院属于高职高专类。他的学报不够级别。
可以不用 军训好像到大二的 没事可以退的
既锻炼身体，又丰富了生活！！早自习可提前为四六级做准备，学习轻松自由，学校四季风景特别迷人。特别鼓励女同胞报考，只要你四肢齐全，五官不缺，特别好找男朋友；不满意可随时包换，还包邮哦亲！！不干涉情侣亲密行为；
不是省级刊物，是邯郸市地级市市级刊物。因为邯郸职业技术学院是属于邯郸市的专科院校，不是省直属的，分管单位是省教育厅。河北省邯郸职业技术学院坐落在国家历史文化名城邯郸市东南部高教园区内，是独立设置的市属高校。
一、文稿要求观点鲜明、新颖，论点明确，论据可靠，论证严密、科学，文字精炼、规范、通畅，文责自负。篇幅一般在5000字以内（特别优秀者可例外）。文中图表应力求少而小，尽量用文字论述。稿件必须提供软盘或发送电子邮件，
（3）美国“一般能力倾向成套测验”。就职业能力来说，美国“一般能力倾向成套测验”（GATB）建立的模式是：商业营销工作所需的能力是一般智力、数理能力、商业知识；而专业技术营销工作所需的能力是智力、数理能力、
刊名:邯郸职业技术学院学报.2002,15(1): 78-80,8259/100题名:交际法和学生英语交际能力的培养作者:古莉刊名:第一军医大学分校学报.2002,25(1): 25-2660/100题名:关于非英语专业学生英语交际能力的调查作者:关剑刊名:
即尊重自己的职业选择,尊重职业的规范和要求.重视职业的社会意义的实现。第三,行为。即按照职业规范和要求行事,恪尽职守,承担自己应该承担的责任,完成或实现工作任务。只有这样,才能达到爱岗敬业的道德境界――乐教勤业。 (四)
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[J]. 邯郸职业技术学院学报,2001,(4).[7]红英.
三、邯郸职业技术学院（原邯郸大学）学校代码：11034，国家全日制综合性普通高校，教育部高职专科院校人才培养工作水平评估优秀院校，国家骨干高职院校。四、对考生的有关要求及说明：1、各专业考生身体条件须符合国家颁布的《
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武汉王钦
