听力和作文都是练出来的，英语本身就是靠多说，多听，多写才可以提高。首先说听力，不知道你现在上几年级，应该是初高中吧，所以建议你每天早上起床后，把英语磁带大声地放出来，穿衣服听，刷牙洗脸听，吃早饭听，
(1) 考前1-2天各考点从指定网址下载试题,各校将下载的试题“江苏省2010年初中英语听力口语自动化考试试卷.zip”文件复制到监考机硬盘上,并用校验工具进行校验,确认试卷无误。校验方法:运行“试卷校验.exe”,
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文章可以是与初中英语文章或新概念2/3或难度和长度更大一些的英语内容。听的标准是，你能够分辨出朗读者的每一个单字读音和音节处理。如果一篇文章的通篇到达这个程度，也可以换新文章。文章的难度可以渐进。如果严格实践，
听力：上课专心听老师的英语，这是一个很好的办法，老师讲的都是要跟你们同一个水平的，不然你们会听不懂，所以多多听老师上课时说的英语是一个好办法 课堂中老师播放的课文录音是很好的听力材料，
听力部分，首先可以看看孩子的英语单词读音是否准确，不然会影响英语听力的准确度，然后多听多练。可以反复听一些好的英语材料，最好可以到听着能写下来。坚持每天做两到三篇阅读理解，背一篇英语作文，多动手写写作文。
在听力的过程中，初中生应该主要听关键词，只有少部分学生能将听力的全部内容都听清，初中生可以抓住文章的关键词，大概就能判断出正确的选项。初中英语听力能力要想提高，需要初中生有一个长期坚持的过程，
，复述不出就重复听，整篇这样说完，完整放全文跟着读，还是不要看原文！最后把不认识的单词和好的句子整理在本子上背出来就好。这样坚持一个月肯定有效果！还有，文章不要太长，4~5分钟最好。我自己也这样练的。
2、抓住重点，理顺要点。根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
一定要带着短文后的要求和指令去听。详情如下：听的短文通常是结构紧凑的故事，选用大多是围绕who , when , where , what , how 或why所设的问题。因此，在听的时候应紧紧围绕选项内容作些速记，记下关键词语，
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