小学三年级科学报告单

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空气是有质量的，证明的方法也很简单：用天平测出一只没有充气的篮球的质量，然后充气至特别足的程度（为能使天平的示数有较显著的变化），再有天平测出质量。通过比较充气前后的篮球质量，你就可以得出空气有质量的结论。

一般有年级、班级、组号、实验时间，实验名称、实验材料，实验目的、实验过程、观察到的现象或测量结果、实验结论，就有这些了。

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我的三年级好久远了，已经想不起来这的实验过程了。是不是先把实验用的东西写出来，然后写实验过程，是把量杯里放水，再用滴管把水放到试管，酒精灯点亮，加热，水沸腾吧。

一.实验目的 水蒸发速度快慢的控制因素 二.实验步骤 1.提出问题：什么因素影响谁的蒸发快慢 2.建立假设：假定温度的高低可以影响水蒸发的快慢 3.设计方案： ①实验材料：酒精灯,两块载玻片,两个镊子,胶头滴管,

小学阶段的第三年，三年级是比较重要的一年。因为三年级已经不像一、二年级那样学习很简单的知识了。再加上新增了很多学科（县级市），如：英语、计算机（电脑）、科学等。如果三年级学好了，那么，只要你有足够的努力，

空气占据空间实验报告 问题：空气占据空间吗？器材：小烧杯、纸团、水槽、水。猜测：空气占据空间。步骤：1、将纸团塞入杯底。2、倒直放入有水的水槽。3、直起，纸团没有湿。结论：空气占据空间。

1湘教版三年级科学（上）实验报告单实验使用量筒名称实验量筒、水、水杯、水槽材料1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量筒。2、量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，实验然后改用胶头滴管滴加。