一、专著、编著、编书、教材的区别和界定 1、含义:专著指的是针对某一专门研究题材的,是著作的别称;编著,一种著作方式,基本上属于编写;编书是指对一门科目进行的论述;教材是依据课程标准编制的、
公开发表《中国多媒体教学学报》2011年6期 摘要:随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展,深刻地改变了人们的教育和学习方式。结合作者在教育信息化中的体验,分析了基础教育领域学生学习方式的现状、原因,
上中国高校课件下载中心,上面有很多大学课件下载,网址是。cucdc。com课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。
初创名《信息技术与课程整合》,2005年更名为《中国多媒体教学学报》,现在又更名为《中国网络与多媒体教学学报》。它目前为14个学科专刊的期刊群,中学版分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、
顿时感觉到不知道会有多少个一等奖了。一个就挣150元。我们费时费力费脑的做出来课件为的是对教育做贡献,同时得到认可,而不是最后需要用150元证明我的努力得到认可。我宁愿把课件放在网上让大家免费使用和下载,
[4]陈实.后MOOC时代移动学习视角下的翻转课堂设计——以《JAVA程序设计》为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(01):4-5.[5]王越.JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J].电子技术与软件工程
著作 :1. 对外汉语计算机辅助教学的理论研究(合著).北京:商务印书馆‚2006年‚第1版2. 对外汉语计算机辅助教学的实践研究(合著).北京:商务印书馆‚2006年‚第1版3. 中国语言学年鉴/1999-200
不是 属于普通期刊
《中国多媒体教学学报·小学数学版》征稿启事 《中国多媒体教学学报·小学数学版》是教育部主管、清华大学主办、新闻出版总署正式批准的学术期刊,是小学教学领域国家级电子期刊。
合法。中国多媒体与网络教学学报期刊级别为国家级期刊,出刊周期为月刊,期刊创办于2002年。中国多媒体与网络教学学报是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的学术性期刊。中国多媒体与网络教学学报(月刊)知识丰富,
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