发表论文：2003年3月—2004年8月，参与河南省焦作市科研课题“融素质教育于英语教学之中”；2006年9月—至今，参与东华大学“语料库建设项目”，掌握语料库建库及附码标注程序 ；2009年1月，《南昌高专学报》，
[8] 罗云:《浅论过失共同犯罪》南昌高专学报2015年第4期 [9]赵秉志主编:《犯罪总论问题探索》法律出版社2015年版 [10]李风梅:《共同犯罪若干问题研究》江西公安专科学校学报2015年第3期 [11]童德华:《共同犯罪初论》法律科学2015
2.文学作品创作类型化 文学作品创作类型化在某种程度上消弭了文学艺术作品的基本个性,在大众文化影响之下,文学作品创作类型化会对相关文学艺术作品创作过程进行全方位渗透,
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英语三级一般是指高等学校英语应用能力考试，是为了检测本地区专科生和成人教育中非外语专业的英语教学水平而推出的一种考试，其主要作用就是保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。
31 《简·爱》的批判性及其局限性 覃承华 商丘职业技术学院学报 2008/01 32 透过文本的缝隙——《简·爱》与《伤逝》之对比解读 吕洁 南昌高专学报 2008/01 33 疯女人与小说的艺术风格——论《简·爱》
第一，家长要给学生一定自由的学习空间，给学生自主选择学习的方向，培养学生的自主学习性。毕竟学习是一个人的事情，家长即使再急也不能帮孩子学，只能给孩子提供良好的学习环境。学生有了更加自由的学习空间，
当前,文化基础课程的价值定位比较含糊,一般认为文化基础课程必须为专业课程服务,文化基础课程必须与专业课程有效对接。因此,在课程内容的选择上强调了“有用、够用、实用”的基本原则。笔者认为,文化基础课为专业课程服务本无可厚非,
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薇枫1988
