如果小学生数学报的单价一定时,订阅的数量和总价成正比例关系。因为当单价一定时,总价/数量=单价(定值)。
因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数(一定),即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定,符合正比例的意义,所以订阅《小学生数学报》
订阅报纸的份数和总价成正比例关系。因为,总价÷订阅的份数=每份的单价﹙一定﹚,所以,总价和订阅的份数之间的比值是一定的。所以成正比例关系。
因为:总钱数÷订阅的份数=每份报纸的单价(一定),所以学校订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例;因为,实际距离×比例尺=图上距离,图上距离一定,比例尺和实际距离反比例;故答案为:正,反.
1、订阅小学生学习报的份数和总价成正比例 。因为总价:订阅的份数=每份《小学生学习报》的单价(一定)2、两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,
是,因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数 这两个量是成正比例 钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定).
解;订的总价÷份数=《小学生数学报》的单价(一定),是比值一定,订的份数与总价成正比例;分母×分数值=分子(一定),是乘积一定,分母与分数值成反比例.故答案为:正,反.
是, 因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数 这两个量是成正比例钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定).
《小学生数学报》订阅单价与总价成什么比例?【提问】订阅单价和总价不成比列。单价是一定的,订阅的份数和总价成正比例。总价除以数量等于单价(一定),单价是一定的。两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化,
因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数(一定),即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定,符合正比例的意义,所以订阅《小学生数学报》的份数与总价成正比例.故答案为:
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